chantawoman
14-08-2006, 17:17:52
A los 4 años de edad los niños presentan una inestabilidad en sus emociones. Se ríe y llora sin una razón aparente, y eso provoca que vuelva, en ciertas ocasiones, a las rabietas de los dos años.
Quiere imponer sus deseos desafiando a sus padres. Es una etapa para la cual se debe tener muchísima paciencia y control de la situación.
Además, comenzará con los "por qué", buscará respuestas y es aconsejable responderles siempre con la verdad. Al responder a un niño le estamos enseñando a pensar y le estamos ayudando a formar las bases de su visión del mundo.
4 años de edad:
- Es muy independiente, quiere hacer las cosas por sí solo.
- Es egoísta, no le gusta compartir.
- Puede ser agresivo durante los cambios de humor y volverse agresivo hacia los miembros de la familia.
- Tiene miedos.
- Puede tener compañeros de juego imaginarios.
- Le gusta explorar el cuerpo y puede jugar al médico y la enfermera.
- Puede "escaparse" del lado de los padres durante los paseos o salidas.
- Se pelea con sus hermanos.
- Juega a menudo con otros en grupos.
Sugerencias a los padres:
- Fomentar y proporcionar el espacio necesario para la actividad física
- Enseñarle al niño cómo participar y cómo aprender las reglas de actividades deportivas
- Fomentar el juego con otros niños para ayudar a desarrollar la capacidad de interacción social
- Fomentar el juego creativo
- Leer junto con el niño
- Controlar tanto el tiempo como el contenido de los programas de televisión y videos juegos
- Exponer al niño a estímulos diferentes visitando sitios de interés
5 años de edad:
- Generalmente es más cooperativo que a los 4 años de edad.
- Generalmente es más responsable que a los 4 años de edad.
- Está ansioso por agradar a los demás y hacerles felices.
Tiene buenos modales.
- Se viste completamente sin ayuda.
- Su agilidad alcanza niveles altísimos pues su coordinación motora está bastante desarrollada.
- Están preparados y dispuestos a todo.
- Le encanta jugar a la familia con sus amigos, de profesora con sus muñecos, a cantar, a andar en bicicleta y a todos los juegos que impliquen un desafío.
- Son más realistas y equilibrados.
- No paran de hacer preguntas y a hablar como un adulto.
- Las diferencias sexuales quedan a un segundo plan. Su interés ahora es por temas mas diversificados como el universo, los dinosaurios, de donde venimos, y muchos otros.
- Ya puede usar la tijera, dibujar y pintar con más seguridad, ayudar en las tareas domesticas haciendo la cama y guardando sus pertenencias en su lugar.
- Cuando el niño entra en la escuela, puede unirse más a los padres.
Adquieren más confianza en sí mismo y en los demás.
Sugerencias a los padres:
- Elógielo por su buena conducta y sus logros.
- Anime a su hijo a que le hable y sea sincero acerca de sus sentimientos.
- Léale a su hijo, cántele canciones y hable con él.
- Pase tiempo de calidad con su hijo y muéstrele nuevas experiencias.
- Anime a su hijo a hacer preguntas y explorar.
- Fomente la actividad física con supervisión.
- Programe tiempo para que su hijo conviva con otros niños, como en grupos de juego.
- Brinde a su hijo la oportunidad de tomar decisiones, cuando sea apropiado.
- Entregue un tiempo de descanso para la conducta que no sea aceptable.
- Anime a su hijo a expresar su ira de una manera apropiada.
Son personitas y como tal deben ser respetados
Quiere imponer sus deseos desafiando a sus padres. Es una etapa para la cual se debe tener muchísima paciencia y control de la situación.
Además, comenzará con los "por qué", buscará respuestas y es aconsejable responderles siempre con la verdad. Al responder a un niño le estamos enseñando a pensar y le estamos ayudando a formar las bases de su visión del mundo.
4 años de edad:
- Es muy independiente, quiere hacer las cosas por sí solo.
- Es egoísta, no le gusta compartir.
- Puede ser agresivo durante los cambios de humor y volverse agresivo hacia los miembros de la familia.
- Tiene miedos.
- Puede tener compañeros de juego imaginarios.
- Le gusta explorar el cuerpo y puede jugar al médico y la enfermera.
- Puede "escaparse" del lado de los padres durante los paseos o salidas.
- Se pelea con sus hermanos.
- Juega a menudo con otros en grupos.
Sugerencias a los padres:
- Fomentar y proporcionar el espacio necesario para la actividad física
- Enseñarle al niño cómo participar y cómo aprender las reglas de actividades deportivas
- Fomentar el juego con otros niños para ayudar a desarrollar la capacidad de interacción social
- Fomentar el juego creativo
- Leer junto con el niño
- Controlar tanto el tiempo como el contenido de los programas de televisión y videos juegos
- Exponer al niño a estímulos diferentes visitando sitios de interés
5 años de edad:
- Generalmente es más cooperativo que a los 4 años de edad.
- Generalmente es más responsable que a los 4 años de edad.
- Está ansioso por agradar a los demás y hacerles felices.
Tiene buenos modales.
- Se viste completamente sin ayuda.
- Su agilidad alcanza niveles altísimos pues su coordinación motora está bastante desarrollada.
- Están preparados y dispuestos a todo.
- Le encanta jugar a la familia con sus amigos, de profesora con sus muñecos, a cantar, a andar en bicicleta y a todos los juegos que impliquen un desafío.
- Son más realistas y equilibrados.
- No paran de hacer preguntas y a hablar como un adulto.
- Las diferencias sexuales quedan a un segundo plan. Su interés ahora es por temas mas diversificados como el universo, los dinosaurios, de donde venimos, y muchos otros.
- Ya puede usar la tijera, dibujar y pintar con más seguridad, ayudar en las tareas domesticas haciendo la cama y guardando sus pertenencias en su lugar.
- Cuando el niño entra en la escuela, puede unirse más a los padres.
Adquieren más confianza en sí mismo y en los demás.
Sugerencias a los padres:
- Elógielo por su buena conducta y sus logros.
- Anime a su hijo a que le hable y sea sincero acerca de sus sentimientos.
- Léale a su hijo, cántele canciones y hable con él.
- Pase tiempo de calidad con su hijo y muéstrele nuevas experiencias.
- Anime a su hijo a hacer preguntas y explorar.
- Fomente la actividad física con supervisión.
- Programe tiempo para que su hijo conviva con otros niños, como en grupos de juego.
- Brinde a su hijo la oportunidad de tomar decisiones, cuando sea apropiado.
- Entregue un tiempo de descanso para la conducta que no sea aceptable.
- Anime a su hijo a expresar su ira de una manera apropiada.
Son personitas y como tal deben ser respetados